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Spiegel.de: Ist es egal, wie unsere Kinder schreiben?
Orthografie und Zeichensetzung
Ist es egal, wie unsere Kinder schreiben?
Schleswig-Holstein möchte in Deutschklausuren keine Fehler mehr zählen, Baden-Württembergs Ministerpräsident Winfried Kretschmann hält Rechtschreibregeln ohnehin für überflüssig. Hatt er Rächt?
10.04.2024, 13.03 Uhr
Schreiben in der Schule: Wie wichtig ist korrekte Rechtschreibung? Foto: Steffen Schellhorn / IMAGO
Müssen Kinder und Jugendliche die deutsche Rechtschreibung noch beherrschen – wenn Computer- und Handyprogramme Fehler ohnehin automatisch korrigieren? Diese Frage hat Winfried Kretschmann, Ministerpräsident von Baden-Württemberg, im Interview mit der »Zeit« aufgeworfen.
Ebenso zweifelte der Grünenpolitiker, der früher selbst Biologie und Chemie unterrichtete, am Sinn von Fremdsprachenunterricht: »Wenn das Handy Gespräche in fast jede Sprache der Welt in Echtzeit übersetzen kann – brauchen wir dann noch eine zweite Fremdsprache in der Schule als Pflichtfach?« Während seiner Zeit als Lehrer hätten ihn »die ganzen Vorschriften wenig beeindruckt«, sagt Kretschmann weiter. Er habe den Lehrplan nicht »sonderlich gut« gekannt.
Schleswig-Holstein will keine Fehler mehr zählen
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Mit seiner Haltung in Sachen Rechtschreibung folgt Kretschmann einem allgemeinen schulpolitischen Trend. Als vorletztes Bundesland schafft Schleswig-Holstein zum kommenden Schuljahr den sogenannten Fehlerquotienten im Deutschunterricht ab. Bislang erhalten Schülerinnen und Schüler beispielsweise nur noch die Note 2, wenn sie einen Rechtschreibfehler auf 149 Wörter machen. Ist es einer auf 99 Wörter, gibt es nur noch die Note 3.
Winfried Kretschmann war früher selbst Lehrer Foto: ODD ANDERSEN / AFP
Didaktisch sei der Wegfall des Fehlerquotienten »durchaus sinnvoll«, sagte Bildungsministerin Karin Prien (CDU). Schülerinnen und Schüler sollten zukünftig eine »qualitative Rückmeldung« über Fehlerschwerpunkte und über die Systematik ihrer Fehler erhalten. Zudem könnten Lehrkräfte gerechter die Rechtschreibkompetenzen bewerten. Das Ministerium entwickele dazu aktuell einen Analysebogen für Lehrkräfte. »Also: differenzierte Rückmeldung an die Schülerinnen und Schüler statt bloßes Fehlerzählen.« Die Bewertung von Rechtschreibung und Zeichensetzung bliebe also Bestandteil der Note.
Nach Angaben des Bildungsministeriums ist Schleswig-Holstein neben Hessen aktuell ohnehin das einzige Bundesland, das überhaupt noch einen Fehlerquotienten zur Bewertung der Rechtschreibkompetenz verwendet. Die Kultusministerkonferenz (KMK) hatte sich schon vor einiger Zeit dazu entschieden, auf den Fehlerquotienten zu verzichten. Schleswig-Holstein gleiche die eigenen Prüfungsregeln nun dieser Vorgabe an.
Die FDP-Landtagsfraktion hat Bedenken und will den Schritt im Bildungsausschuss noch einmal diskutieren. »Bundesweit einheitliche Regelungen machen Sinn, aber sie dürfen auch nicht zulasten der Qualität gehen«, sagt FDP-Landtagsfraktionschef Christopher Vogt. »Meine Sorge ist, dass dieser Schritt dazu beitragen wird, dass die Bedeutung der Rechtschreibung noch geringer werden wird.«
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Detlef Lindenthal
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